Страница 12

Наполнение шутки содержанием: от начала к кульминации

Так как о наполнении шутки содержанием мы говорили во второй главе, здесь мы сделаем небольшой обзор того, как это связано с картой шутки.

1. Выберите начало, затем составьте список предположений: «Что я думаю об этом утверждении?»

Фрэнк выбрал: «Я все время звоню маме…»

Вопрос: Что я думаю об этом утверждении?

Восприятие:

А) «звонить» означает «звонить по телефону»

Б) мне приятно звонить ей

В) она – моя биологическая мать

(Когда будете писать свою собственную шутку, кульминация может прийти к вам в голову во время процесса написания. Если это случится – запишите ее).

2. Выберите вариант ожидаемого восприятия и определите соединитель: «Что заставило меня сделать такое предположение?»

Фрэнк выбрал вариант А), так как это наиболее очевидно.

Ожидаемое восприятие: «Звонить» означает «звонить по телефону».

Он определил соединитель шутки, ответив на вопрос.

Вопрос: Что заставило меня сделать такое предположение?

Соединитель: слово «звонить»

3. Составьте список вариантов реинтерпретаций для соединителя: «Кроме ожидаемого восприятия, какие еще варианты интерпретации могут быть у соединителя?»

Задавая этот вопрос, Фрэнк выбрал:

Варианты реинтерпретации*:

А) звать кого-то по имени

Б) судья принимает решение во время матча

В) ругать кого-то, ругаться с кем-то

* в данном примере варианты реинтерпретации основаны на значении слова call (звонить) в английском языке

4. Выберите реинтерпретацию и напишите 2-й сюжет: «Относительно начала шутки, какая специфическая ситуация может объяснить реинтерпретацию?»

Из трех возможных вариантов Фрэнк выбрал:

Реинтерпретация: ругать кого-то, ругаться с кем-то.

Обратите внимание, как реинтерпретация «Я ругался со своей матерью» сочетается с идеей кульминации «Мои взаимоотношения с матерью были очень плохие». Задайте вопрос на данном этапе.

Вопрос: Относительно начала шутки как можно объяснить реинтерпретацию?»

Ответ: Перебранки с матерью могут объяснить, почему у меня с ней были плохие взаимоотношения.

Сейчас, чтобы сформулировать 2-й сюжет, надо добавить немного информации о том, как именно вы с ней ругались.

Вопрос: что именно я ей говорил, когда с ней ругался?

Я говорю ей, что она - стерва, алкоголичка, и ору на нее за то, что она запирала меня в туалете и вообще сломала мне жизнь.

Так, ну это уже яснее. Конечно, грубовато, но не у всех же хорошие отношения со своими родителями.

5. Напишите кульминацию, которая раскрывает 2-й сюжет: «Кроме начала какую еще информацию необходимо добавить для того, чтобы раскрыть 2-й сюжет?»

Зная, о чем шутка, задача состоит в том, чтобы отфильтровать 2-й сюжет и получить из него кульминацию. Когда вы это делаете, вы можете задавать много вопросов, пока вы не найдете формулировку, которая потешит вашу юмористическую сущность. Помните, что сила в краткости.

Вопрос: в дополнение к началу, какая информация необходима, чтобы передать 2-й сюжет?