Страница 62

Слух

На этом этапе своей жизни малыш с удовольствием расширяет знакомую звуковую палитру. Читайте ему сказки, пойте ему песенки. Увиденное и услышанное придает словам красоты, чувства и доходчивости.

•  Звучащие предметы. Поскольку малыш может теперь управляться с собственными руками, всякий попадающийся ему предмет становится звучащим. Это и деревянная ложка, и перевернутая вверх дном кастрюлька, стеклянная бутылка, картонная коробка со вставленной в нее разделочной доской. Покажите малышу, что все это звучит по-разному.

Читайте своему ребенку сказки. Ему нравится сидеть у вас на коленях, слушать вас и рассматривать картинки. Так что читайте ему каждый вечер по сказке. Скоро он научится говорить и начнет просить вас читать одну и ту же сказку. А пока ему интересно множество историй. Есть масса специальных книг для самых маленьких. Они изготовлены из прочных материалов, и зачастую с приятным на ощупь покрытием, так что прикосновение к ним нравится малышу. На каждой страничке нарисована красочная картинка (со знакомым обыденным предметом, животным, фруктом или простенькой сценкой).

Малыш от 10 месяцев до 2 лет

В течение всего этого периода все усилия малыша направлены на обретение полной свободы движения. Из горизонтального его тело переходит в вертикальное положение, и это позволяет ему добираться куда угодно. С этого момента вам следует быть особенно бдительными, того требует безопасность вашего ребенка.

Их назначение — помочь малышу поскорее стать полным хозяином своих движений (подвижностью и уверенностью при перемещении в пространстве, уверенностью манипуляции с помощью рук и т. п.), постичь логику происходящего, обогатить словарный запас и тем самым стать автономным.

Движение

Никогда не говорите малышу: «Осторожно, упадешь!» Как только вы это скажете, он послушается вас и упадет, переложив на вас ответственность за свое неумение управлять собственным телом, станет неуклюжим и боязливым. Известно, что любой ребенок падает, получая удовольствие от приобретения навыков ходьбы. Но при этом обучается падать, как бы оставаясь при этом стоять. Падение для него новое движение, которому он тоже учится, тренируя при этом свое тело. Вам, конечно же нужно быть начеку, чтобы смягчить падение, при случае поддержать его, только не нужно отгораживать его от его же опыта.

•  Карабканье. Можно сформировать систему ограничений, даже запретов, если они подсказаны логикой — нельзя же взбираться на полки библиотеки! Компенсируйте юному альпинисту эти ограничения походами на игровую площадку или оборудуйте ему для этого уголок, где он смог бы накачивать свою мускулатуру, оттачивать ориентировку и воспитывать уверенность в себе. Вместо того, чтобы он вскарабкался на библиотечную полку, как только вы окажетесь к нему спиной.

К познанию логики происходящего…

В этот период постижения самого себя как отдельного индивида, малыш нуждается и в спокойных, рутинных занятиях и играх, в которых он выступает одновременно в роли и участника и наблюдателя. К ним относится и укладка шаров в прозрачной пластиковой коробке, весы и взвешивание на них каких-то предметов, тампон и трафарет для нанесения рисунка. Все, что нетрудно понять, что развивает логику, что заканчивается получением удовольствия самим малышом.

Обычное тесто

Чтобы это занятие обучало малыша тонким и точным движениям, научите его сначала лепить из теста шарики и валики. С помощью этих элементов он сможет сам придумать какую-нибудь интересную форму.

Ребенок играет с трафаретом

Закрашивая каким-то цветом с помощью смоченного тампона или фломастера отверстия трафарета, положенного на лист бумаги, малыш получает в результате раскрашенную картинку, состоящую из определенных цветных форм.

Трогаем и называем